Las
nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (tic) ha revolucionó la
forma en cómo la sociedad va acercándose cada vez más hacia nuevos espacios de sociabilidad,
opinión y libertad de expresión, porque se han configurado por medio del internet como herramientas que facilitan la adquisición
a múltiples procesos de investigación. Entretejiendo desde estos espacios
mecanismos de poder y control político, social, económico y cultural que se encauzan para aprovecharla de acuerdo a
los intereses de cualquier individuo, empresa o ideología política etc.,Logrando que así mismo cada persona pueda ser parte de una red globalizada que permite la inserción hacia medios de participación, interacción y sociabilidad; generando que se abran las puertas hacia nuevas realidades y espacios de conocimiento de la sociedad, estableciendo estrategias para el mejoramiento de la calidad en las prácticas de intervención del Estado con las instituciones que regulan a los países.
Las tic ha permitido también acortar las
distancias de comunicación con el mundo exterior y apropiarse de realidades y
significaciones que cambian la forma en que se ve al mundo, por donde constantemente se pone en manifiesto
programas de representación, interpretación, paradigmas etc., para poder así entendernos
con nuestra era informacional que diariamente
nos saturan; pero esa información nos insta
a desentrañar otros tipos de lenguaje que obligan a pensarse que esta herramienta está
obligada a poner en manifiesto tipos ideologías que movilizan las masas.De tal que el Estado se ha visto en la necesidad de crear nuevas prácticas de normalización y democratización en la sociedad, pues el uso del conocimiento moderno implica la idea desarrollista de la cientificidad e institucionalidad, que conlleva a la creación de herramientas de poder y producción de discursos progresistas sobre el mejoramiento de la calidad por medio de herramientas que que son utilizadas para convencer a la sociedad y mantener las formas de dominación y explotación.
Sin
embargo hay que saber dirigir el conocimiento dado por esta herramienta (tic) que
esté encaminado hacia modelos pedagógicos construccionistas donde se promueva el
aprendizaje desde diversas perspectivas que generen la participación de la
comunidad y que desde los mismo estudiantes y jóvenes se generen nuevas formas de aprendizaje en torno a estas discusiones.
Realizado Por: María Liliana Acero Flórez
